Sanako lab300的特点：
图形用户界面
Lab 300教师端软件的图形用户界面以可视化方式显示了学生座位布局、各项功能操作乃至学生端的计算机屏幕。
交流
教师可以与整个班级或者选定的组通话，此外，老师也可以监听指定的学生并参加这个学生的课堂活动。教师可以选择学生组成小组或配对展开讨论或者相互之间模拟电话交谈。
测试
Lab 300可以标记并统计多项选择测试的应答情况，同时运用应答分析器功能以图形方式立即显示结果。学生在口语测试中的应答信息可以被记录在磁带上或者以数字化形式拷贝到服务器上。
媒体管理器
媒体管理器可以让用户按照任意的属性与属性值在多维方式下（例如语言、类型、名称、参考书目、访问权限、方法等等）描述和查找各种媒体资源。
资源管理器
资源管理器是一个管理程序，可用来添加和维护系统用户信息、课程信息、工作台信息以及用户会话信息等。
教室管理
在Lab 300下，教师可以运行或关闭程序，向学生PC机复制和分发文件，关闭、重启或者注销学生PC机，控制学生端的Web浏览器等。
互联网教学
教师可以控制学生端网络浏览器，引导学生访问互联网资源
远程监视与遥控
教师可以监视整个班级的小组缩略图，并遥控学生端计算机，也可以和学生协作完成一个任务。
节目源控制
节目源控制功能被直接集成到Lab 300教师端软件中。例如，外接的音频或视频录放机、教师PC机上的CD播放器都可以用作节目源。四个不同的节目源可以同时被传送到四个不同的组中。
多媒体播放
Media Assistant Duo可以兼容大量的媒体文件格式。学生可以在节目音轨中设置书签以标记特定的段落，还可以为书签添加图片，把多媒体资源全面融入到语言学习中来。
录音功能
Lab 300有两条音轨可供使用。一条用于节目源，一条用于学生录音。数字化的教学资源在节目源音轨播放，同时，学生可以在学生音轨上记录他们的应答信息。
学习资源的数字化及截取
通过Media Assistant Duo，模拟形式的学习材料可以方便的转化成数字形式。可以从其他数字资源中截取音频和视频信息并将它转化为可以存储在Media Assistant Duo中的形式。
音频动态对比纠正
AACC创建一个被分成多个片段的模拟发音或者问答练习文件。在AACC功能下，Media Assistant Duo自动在节目源音轨和学生音轨间转换，这使得学生可用教师事先设定的模式听节目和录音。
编辑字幕
文本同步功能允许使用者输入一段音频材料的原文，为视频材料创建字幕或者对节目文件的内容添加注释。同时允许给书签赋予一个名称以便方便的识别他们。
波形对比
可以创建并显示节目源音轨和学生音轨的波形图。以可视化形式表现出来的音轨信息使得学生可以观察并对比节目源音频与学生模仿音频之间的差异。
视频点播
学生可以点播媒体服务器上的多媒体文件、课件等教学资源。有功能强大的资源搜索引擎，使学生可以按多种查询条件快速定位学习资源。
